Questão de Realismo

PLANO DE AULA: O Realismo e a Atualidade

Data: 06 de Maio de 2013

Nome da Professora: Maria da Paixão Santos
Aula Destinada aos alunos do 2º ano do ensino médio

OBJETIVOS

Explicar de forma clara e objetiva o que foi o Realismo, quais suas principais características e mostrar as pinturas que fazem parte deste movimento, pretendendo assim, que ao final da aula, meus alunos sejam capazes de:

1º) Descreverem o que foi o movimento chamado Realismo e quais são suas principais características;

2º) Identificarem um texto, pintura ou poesia Realista;

3º) Relacionarem esse texto, pintura ou poesia com temas, e até músicas atuais, que, de alguma forma, façam referência ao realismo.

Material Necessário:

Livro “Síntese da Literatura Portuguesa e Brasileira” – de Geraldo Chacon;

Xerox das pinturas realista para distribuir para os alunos.

DIVISÃO DA LIÇÃO - MÉTODOS DIDÁTICOS – DURAÇÃO

Captação: Esse é um dos momentos mais importante da aula por que é através dele que sabemos se vamos conseguir ou não êxito nos objetivos traçados, tudo depende da captação. Por esse motivo, vou primeiramente mostrar aos alunos pinturas, como “Os quebradores de Pedras” de Gustave Courbet, que é O retrato da sociedade e seus problemas sociais, políticos e culturais, bem como retrato de cenas cotidianas, descritas em detalhes e a observação e a interpretação crítica da realidade, com a intenção de despertá-los a atenção e o interesse. Após ouvir algumas opiniões sobre qual movimento essas figuras possivelmente possam referir-se, passarei para o próximo passo já ciente de que os alunos já foram atraídos pelo assunto.

Tempo estimado: 15 minutos

Explicação: 1º) Explicar o contexto histórico formador do Realismo, qual a sua origem e datas iniciais;

Tempo estimado: 30 minutos                                                                  

2º) Informar e comentar as características do Realismo e sua importância ainda em nossos dias;

Tempo estimado: 30 minutos

3º) Pedir aos alunos para relacionarem o Realismo com outros movimentos estudados anteriormente, como por exemplo, verificarem se eles tem características em comum, se eles se opõem em algum ponto, etc.

Revisão / Recapitulação: Retomada dos principais pontos discutidos em aula. Esse momento é importante, pois é onde temos ou não a certeza de que os alunos captaram a mensagem transmitida.

Para a próxima aula:

Havendo êxito nos objetivos aqui traçados, pedir para que os alunos pesquisem músicas cujas letras façam referência ao movimento e enviem no e-mail da sala. Será feita uma seleção de algumas músicas para discutirmos na próxima aula.

Caso os objetivos não sejam alcançados, concluir na próxima aula, retomando os aspectos mais importantes para depois partimos para a análise de letras de músicas e poemas, com aplicação nos nossos dias.

Postado por Maria da Paixão