Titulo
da aula: Movimento Literário: Trovadorismo
1- Objetivo: Esta
aula tem como objetivo compreender as características estéticas que fazem parte
do movimento literário, a analise dos tipos de cantigas saber distinguir se é
uma cantiga satírica ou lírica, conseguir fazer essa analise através das
musicas da atualidade que remetem as cantigas trovadorescas.
2- Materiais:
- data show
- copias
de textos referentes à historicidade do movimento
- copias
das cantigas satíricas e líricas distribuídas pelo professor estes são apenas alguns que usaremos no decorrer das aulas:
cantiga de amor
- "A dona que eu am'e tenho por Senhor
- amostrade-me-a Deus, se vos en prazer for,
- se non dade-me-a morte.
- A que tenh'eu por lume d'estes olhos meus
- e porque choran sempr(e) amostrade-me-a Deus,
- se non dade-me-a morte.
- Essa que Vós fezestes melhor parecer
- de quantas sei, a Deus, fazede-me-a veer,
- se non dade-me-a morte.
- A Deus, que me-a fizestes mais amar,
- mostrade-me-a algo possa con ela falar,
- se non dade-me-a morte."
-
- cantiga de amigo (namorado)
Ai flores, ai flores do verde pino,
se sabedes novas do meu amigo!
ai Deus, e u é?
Ai flores, ai flores do verde ramo,
se sabedes novas do meu amado!
ai Deus, e u é?
Se sabedes novas do meu amigo,
aquel que mentiu do que pôs comigo!
ai Deus, e u é?
Se sabedes novas do meu amado,
aquel que mentiu do que mi há jurado!
ai Deus, e u é?"
"Don Foão, que eu sei que é a preço de livão
vedes que fez en guerra - daquesto soo certão:
soi que viu os genetes, come boi que fer tavão,
sacudiu-se e revolveu-se, al-
çou rab e foi sa via a Portugal.
Don Foão, que eu sei que á preço de ligeiro,
vedes que fez en a guerra- daquesto sou verdadeiro:
sol que viu os genetes, come bezerro tenreiro,
sacudiu-se e revolveu-se, al-
çou rab e foi sa via a Portugal.
Don Foão, que eu sei que é á prez de liveldade,
vedes que fez en a guerra- daquesto sou verdadeiro:
sol que viu os genetes, come can que sal de grade,
sacudiu-se e revolveu-se, al-
çou rab e foi sa via a Portugal."
- musica
do Djavan “Meu bem querer” para analise desse lado medieval das cantigas
- Computador
3- Publico alvo:
Alunos do 2º ano do Ensino Médio
4- Duração: 4
aulas de 50 minutos cada
5- Desenvolvimento das aulas:
1º
aula: Explicação pelo Power point sobre o conteúdo histórico e
social do trovadorismo, suas características estéticas, os tipos de cantigas e
através dessa explicação destacar os pontos importantes e relevantes para o
conhecimento do aluno. Tempo de duração: 50 min
2ª
aula: leitura e analise das cantigas satíricas e líricas
primeiramente analisaremos juntos para
que haja compreensão total e depois os alunos irão analisar algumas cantigas em
duplas e discutiremos em sala de aula para ver se é uma cantiga de amor, de
amizade, ou se é uma cantiga satírica. tempo de duração 25 min para a leitura e analise com os alunos e 25 min para a analise em grupo feito pelos alunos.
3ª
aula: Começaremos a aula retomando um pouco a explicação dada
na aula anterior, e já partiremos para a analise da musica de Djavan “Meu bem
querer”, será entregue para cada aluno uma copia da letra da musica para o
acompanhamento, iremos retomar as características da cantiga de amor e de amigo
que são presentes na musica. tempo de duração 20 min para a retomada da explicação da matéria e 30 min para a analise da musica.
4ª
aula: iniciaremos a aula com a retomada de tudo o que foi visto
sobre esse movimento literário e em seguida para a finalização da aula os alunos irão fazer um fichamento do que foi
aprendido em sala de aula. tempo de duração 25 min para a retomada de tudo que vimos sobre o movimento e 25min para que os alunos possam fazer o fichamento e me entregarem para que eu possa dar visto.
6- Avaliação
do Professor:
- Prova
objetiva sobre o assunto tratado em aula.
- Os alunos irão realizar um trabalho no qual
criarão um blog com o tema visto em sala de aula , esse trabalho valerá 10 e
será realizado em grupos de 4 alunos , sendo que todos do grupo deverão postar
e comentar os conteúdos do blog e a data de finalização do blog será discutido em sala de aula juntamente com
os alunos.
- Exercício de analise de cantigas
7-
Bibliografia:
MOISÉS,
Massaud. A literatura Portuguesa. São Paulo: Cultrix, 2006.
Postado por Munique Kafica